บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันพฤหัสบดี  ที่ 28 เมษายน 2559

(เรียนชดเชยวันศุกร์)

ความรู้ที่ได้รับ

อาจารย์แจกแผนการจัดประสบการณ์กลุ่มละ 1 ชุด กลุ่มเราได้เรื่องผักอาจารย์สอนเกี่ยวกับการเลือกเขียนแผนกิจกรรม 6  กิจกรรมหลักของเด็กปฐมวัย ดังนี้

      1. กิจกรรมเคลื่อนไหว

      2. กิจกรรมเสริมประสบการณ์

      3. กิจกรรมสร้างสรรค์

      4. กิจกรรมเสรี

      5. กิจกรรมกลางแจ้ง

      6. เกมการศึกษา

การเลือกให้เหมาะสมกับการเรียนในแต่ละวันของเด็ก สุดท้ายอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกมาเสนอผลงานที่กลุ่มตัวเองได้รับมอบหมาย

ทักษะการคิด

-          การตอบคำถามช่วยกันในกลุ่ม

-          การระดมความคิด

   บรรยากาศในห้องเรียน

-          ห้องเรียนสะอาด เรียบร้อย

การประยุกต์ใช้

-          การเขียนแผนที่ถูกต้องและเหมาะสม

ประเมินตัวเอง

-          ตั้งใจฟังตัวอย่างที่อาจารย์สอนและจดบันทึก

ประเมินเพื่อน

-          เพื่อนๆทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดงความคิดและตอบคำถาม

ประเมินอาจารย์

-           อาจารย์สอนเข้าใจง่ายละมีการยกตัวอย่างหรืออธิบายอย่างชัดเจน

ภาพกิจกรรม 

.

บันทึกการเรียน  ครั้งที่ 12
วันศุกร์ ที่ 22 เมษายน 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

-                     การเลือกแผนการสอน การนำเข้าสู่บทเรียน เช่น  นิทาน  คำคล้องจอง เพลง

-                     นิทาน ทำให้เข้าใจง่ายเพราะมีเนื้อเรื่องการเล่านิทานๆ นิทานเด็กชอบเหมาะสมกับประโยชน์ โทษ

-                     การแต่งนิทาน  การใช้ภาษา  การบูรณนาการคณิตศาสตร์ แต่งเรื่อง  ตัวละคร  สถานการณ์  สถานที่

-                     ภาษาธรรมชาติ เด็กเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมรอบๆตัว  เช่น  พ่อ  แม่  คุณครู

ทักษะการคิด

-                     เขียนแผนการสอน

-                     เลือกขั้นนำไม่ซ้ำวันกัน

-                     แต่งนิทานใช้ภาษาธรรมชาติไม่ยาว

การประยุกต์ใช้

-                     แต่งนิทานที่ให้เหมาะสมกับเนื้อเรื่องที่จะสอน

-                     เป็นตัวอย่างที่ดีให้เด็กเพราะเด็กจะดูคุณครูเป็นตัวอย่าง

-                     เด็กจะดูสิ่งแวดล้อมเป็นตัวอย่างทั้งพ่อแม่

ประเมินตัวเอง

ฝึกทักษะในการเขียนแฟนการสอนให้ตรงกับหน่วยและสาระ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆมีส่วนร่วมในการคิดการช่วยกันถามและตอบ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเข้าใจง่ายและแนะนำคอยช่วยเหลือบอกและยกตัวอย่างที่ชัดเจน

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11
วันศุกร์ ที่ 1 เมษายน 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้มีการนำเสนองานที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมายกลุ่มดิฉันได้เรื่องผักและเราเป็นคนที่สอนที่เกี่ยวกับผักจำนวนมากกกว่าน้อยกว่ามี มีผักกินใบ ผักกินผล ผักกินดอก

ทักษะการคิด

หน่วยการสอนในแต่ละสัปดาห์

บรรยากาศการเรียน

มีแสงแดดที่ค่อนข้างแสบตาเล็กน้อยเก้าอี้พอมากกว่าจำนวนนักศึกษา

การจัดการเรียนการสอน

อาจารย์คอยให้คำชี้แนะชี้นำและอธิบายทุกๆครั้ง

การวิเคราะห์ตัวเอง

รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ออกมาสอนเป็นกลุ่มแรกแต่พอไปเรื่อยๆก็คุ้นชินแต่เราทำได้ดีไม่พออาจารย์เลยให้คำแนะนำต่างๆเกี่ยวกับการสอนวิชาคณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัย

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10
วันศุกร์ ที่ 18 มีนาคม 2559
เวลา 08.30 - 12.30 น.

หมายเหตุ : ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

        แบ่งกลุ่มหาข้อมูลของแต่ละกลุ่ม (ผัก)

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 11 มีนาคม 2559

เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหา

ทำแบบทดสอบ IQ  จากกระดาษลังที่เหลือใช้

ทักษะการคิด

การนำลังกระดาษที่ไม่ใช้แล้วมาใช้ให้เกิดประโยชน์

บรรยากาศการเรียน

มีความสนุกสนานในการเรียนตั้งใจและประดิษฐ์สื่อชิ้นงาน

การประยุกต์ใช้

การนำเศษวัสดุที่เหลือใช้มาทำเป็นชิ้นงานชิ้นต่างๆได้ไม่เสียเงินด้วยหาสิ่งของที่อยู่รอบๆข้างตัวเรามาสร้างให้เกิดชิ้นงาน

การประเมินห้องเรียน

นั่งประดิษฐ์กันอยู่หน้าห้อง

ประเมินตัวเอง

ตั้งใจประดิษฐ์ชิ้นงานอย่างตั้งใจและได้ความรู้เพิ่มเติมจากการสร้างงานเศษวัสดุที่เหลือใช้

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนตั้งใจทำงานที่ตนเองได้รับมอบหมาย

ประเมินอาจารย์

เป็นคนสอนเข้าใจง่ายมีการยกตัวอย่างชันเจนและให้เราแก้ไขปัญหาด้วยตัวเราเอง

บันทึกการเรียน

ครั้งที่  8

วันศุกร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา 08.30 น.  -  12.30 น.

ทักษะ

1.การแก้ไขปัญหาในการทำตารางหรือการทำงานเป็นคู่

2.รู้จักการวางแผนของการทำงาน

3.คิดวิธีหรือขั้นตอนการทำงาน

4.ทำงาสนคู่จะต้องยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่นด้วย

5.เข้าใจกับการทำงานเป็นคู่

การประยุกต์ใช้

การทำงานอย่างเป้รนแบบแผนสามารถนำไปใช้กับทุกๆงานที่เราจะทำการมีแบบแผนในเรื่องการทำงานชิ้นงานจะออกมาเป็นระบบระเบียบเรียบร้อย

ประเมินตัวเอง

ตั้งใจเรียนและฟังที่อาจารย์สอนและมีการจดบันทึกทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนทำงานกันเป็นคู่และรับฟังคำปรึกษาหรือข้อปัยหาและช่วยกันอธิบาย

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเข้าใจง่ายและมีการยกตัวอย่างที่ชัดเจน

บันทึกการเรียน

ครั้งที่  7

วัน  ศุกร์  ที่ 19 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

เวลา 08.30 น.  -  12.30 น.

เนื้อหาที่ได้รับ

-                   T  เทคโนโลยี

-                   M คณิตศาสตร์

-                   E กระบวนการ

-                   S วิทยาศาสตร์

-                   R การอ่าน

-                   W เขียน

กิจกรรมจากไม้ ไม้มีความยาวที่แตกต่างกัน มีไม้ยาวที่สุด ไม้กลาง และไม้สั้น

และแจกดินน้ำมันช่วยกันทำ การลองถูกลองผิดการแก้ไขปัญหา การเล่นแบบลงมือทำ

-                   โจทย์ (แนวคิด)

-                   ศึกษาวัสดุที่มีอยู่

-                   ลงมือทำ

-                   ผลงาน

-                   นำเสนอ

ทักษะ

การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การทำโมเดลกระบวนการทำงานของเด็ก

การประยุกต์ใช้

เด็กจะมีการลองผิดลองถูก การเล่นจะต้องผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5

ประเมินห้องเรียน

  ห้องเรียนสะอาดบรรยากาศดีมีโต๊ะเพียงพอกับจำนวนนักศึกษา

ประเมินตนเอง

  แต่งกายถูกระเบียบเรียบร้อย ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน

  เพื่อนตั้งใจฟังเวลาในขณะที่กำลังสอน

ประเมินอาจารย์

  อาจารย์มาสอนตรงเวลาอธิบายเนื้อหาอย่างละเอียดเข้าใจง่าย

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียน

ครั้งที่  6

วัน  ศุกร์  ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

เวลา 08.30 น.  -  12.30 น.

เนื้อหาที่ได้รับ

อาจารย์ให้วาดภาพ สี่เหลี่ยม 2 ภาพและฝนกระดาษให้เป็นหลายๆช่องเรียนเรื่องรูปทรง สี่เหลี่ยม เด็กต้องลงมือทำต้องผ่านการจับต้องเด็กควรลงมือกระทำด้วยตัวเอง การทำแบบอิสระการลองถูกลองผิด ตัดสินใจด้วยตัวเอง การลงมือทำควรคำนึกถึงวิธีการเรียนรู้

ทักษะ

-                 การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

-                 การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอาจเป็นแค่การรับรู้

-                 เนื้อหาต้องเหมาะสมกับพัฒนาการ

การประยุกต์

-                 การลงมือทำด้วยการผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยผ่านรูปธรรม

การประเมินเพื่อน

-                 เพื่อทุกคนในห้องมีการแสดงความคิดเห็นในการตอบคำถามและตั้งคำถาม

การประเมินตัวเอง

-                 ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนมีการจดบันทึกตลอดเพื่อความเข้าใจมากขึ้น

การประเมินอาจารย์

อาจารย์มีการยกตัวอย่างสอนสนุกมีเสียงหัวเราะและสอนอะไรอีกมากมายมากกว่าการเรียน